連載エッセイ

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『なぜだろう、なぜかしら』悪循環編廣野喜幸

カルチャーセンターの講師をつとめたことがある。これには参った。大学の授業は、学生さんの反応をみて改善を重ねていくものの、講義の骨格はすでにできている。おおむね同様な内容を違う相手に話せばよい。 ...

連載エッセイ

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みんなの専門知内田麻理香

オランダのアムステルダム国立美術館には、レンブラントの『夜警』が所蔵されている。先日、その『夜警』を修復する過程を公開するというニュースがあった。しかも、全世界に向けてライブ配信もするという。美術館の顔とも言え ...

連載エッセイ

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SNS時代の科学コミュニケーション鳥居寛之

最近、異分野の研究者と共著の論文を初めて世に出した。医学や生物学、情報科学の人たちと、化学専攻に所属しつつ物理学者たる私の、コラボである。福島原発事故の際は放射線を巡って日本中が大騒ぎをし、リ ...

連載エッセイ

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大学院生のためのリベラルアーツ藤垣裕子

科学技術インタープリター養成プログラムは東京大学大学院のための副専攻プログラムであり、大学院生のリベラルアーツ教育の1つである。リベラルアーツ教育とは、人間が独立した自由な人格であるために身につけ ...

連載エッセイ

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Why? とJust Wow!豊田太郎

私は、講義を受講している学生に、理科の実験実習で印象深かった体験はどんなものか尋ねることが多い。回答は、テルミット反応(閃光と高熱が生じる金属の化学反応)、モンキーハンティング(斜めに打ち出された ...

連載エッセイ

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対話(ダイアローグ)と医療孫大輔

「対話する医療:人間全体を診て癒すために」(さくら舎)という単著を今年の2月に上梓した。以来、対話と医療に関するテーマで講演依頼などをいくつか受けるようになった。

「対話」というとてもシンプ ...