連載エッセイ

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教科書作成プロジェクト水沢 光

インタープリター養成の取り組みは、国内ではここ数年で本格化したもので、その教育内容については、いまだ標準力リキュラムなどがあるわけではない。こうした状況のなか、本プログラムでは、プログラム開始の平成17年 ...

連載エッセイ

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わかりやすさとは何か藤垣 裕子

科学技術をわかりやすく伝えることは、インタープリターブログラムにとって大事な課題の1つである。では、わかりやすさとは何だろうか。「わかる」という日本語には多義性がある。英語のrecognized as t ...

連載エッセイ

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異文化コミュニケーションとしての科学コミュニケーション佐倉 統

科学コミュニケーションというのは、ある種の異文化コミュニケーションなのだと思う。その分野を専門に研究している人と、全然そうでない人とでは、文脈も価値観も思想信条も大きく異な ...

連載エッセイ

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インタープリターズ・サイエンス岡本 拓司

大学に入って2、3年たったころ、ある集まりで新約聖書のヨハネ伝を原語で読むことになった。実際に始まるとすぐに後悔した。古典ギリシア語をかじったことがあったのは、13歳年上の先輩と、1年だけ第三外 ...

連載エッセイ

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インタープリターへの長い道のり石浦 章一

科学技術インタープリターを養成するのは、なかなか大変である。もともと、東京大学の大学院に入るような方には、実際自分がやっている研究の他に副専攻として本プログラムを履修するのであるから、少しは能力 ...

連載エッセイ

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タミフルにおもう黒田 玲子

鳥インフルエンザの流行に備えて世界中で備蓄を進めているタミフルが最近大きな話題になっている。日本はタミフルの消費大国で、2005年にはインフルエンザ治療薬としての処方が900万件もあったという。しかし、最近、 ...